Росточек

вторник, 25 октября 2011 г.

Проращивание семян



В первой четверти в нашем классе проходил проект по проращиванию семян. В творческой группе были Катя, Миша, Дима, Лиза и Артем.
Мы провели несколько опытов. Отчет о проекте читайте в постах участников.

воскресенье, 23 октября 2011 г.

Сохрани дерево!

Девочки и мальчики!

В нашей школе идет акция "Сохрани дерево". Если вы хотите принять в ней участие, то соберите дома всю ненужную бумагу ( газеты, журналы и т.п.) . Прочно свяжите получившиеся пачки макулатуры и попросите родителей помочь вам донести до класса. Акция проходит в понедельник и во вторник.

Сохраним деревья!

суббота, 22 октября 2011 г.

Результаты проверочной работы по математике

Девочки и мальчики!

Перед вами результаты проверочной работы по математике.
1. На уровне требований стандарта с работой справились Мариам, Давид, Маша и Таня. Молодцы. В целом с работой справились.

2. Выше требований стандарта выполнили работу Амалия, Зафирон, Денис, Миша, Катя, Артем и Виолетта. Молодцы. В работах Миши, Виолетты и Дениса ошибок нет, но одно из заданий выполнено не полностью. Девочки и мальчики. Дочитывайте задание до конца, не спешите.

3. На высоком уровне выполнили задания Дима и Влад. В работе Димы одна небольшая ошибка. В работе Влада нет ни одной ошибки. Молодцы, мальчики.

Девочки и мальчики! Слово "вычисли" означает " посчитай, сколько получится", "найди результат". Это слово не имеет значения " выполни вычитание". Будьте внимательнее!

И еще одна рекомендация: если пример записан в строчку, то вы записывайте его в столбик и находите результат действия, так, как мы уже научились. Некоторые из вас стали выполнять действия в уме и допустили много ошибок.

Подготовка к диктанту продолжается

Продолжаем готовиться к контрольному диктанту с грамматическими заданиями.

Проработайте еще раз алгоритм проверки безударного гласного в корне слова.
Повторите слова из тренировочного упражнения №1 в блоге.
Выполните теперь задание без помощи родителей.

А теперь выполните тренировочные упражнения №2.
Первое задание: Подберите проверочные слова и подчеркните орфограммы.

оконный, лесник, травинка, кормушка

Второе задание: Вставьте пропущенные буквы и подчеркните их.

цв_тник, з_йчонок, д_лекий, ст_кло, б_льшой, пч_ла

Желаю всем хороших и отличных результатов.

Результаты проверочной работы по русскому языку

Девочки и мальчики!
Результаты усвоения материала по русскому языку следующие.

1. На уровне требований стандарта материал усвоили 6 человек (Даня Р., Давид, Виолетта, Зафирон, Дима и Соня). Молодцы. С работой в целом справились.
2. Выше требований стандарта справились с работой 7 человек ( Мариам, Даня Б., Саша, Амалия, Маша, Катя и Миша). Молодцы. Вам нужно проработать только отдельные темы, в которых вы пока еще чувствуете себя не очень уверенно.
3. Два человека выполнили работу на высоком уровне. В работах Влада и Дениса только по одной ошибке в одном из заданий. Молодцы.

Девочки и мальчики! Внимательно прочитайте все ключи, сведения о языке, правила, словарные слова до страницы 95. В тетради "Пишем грамотно №1" можно выполнять все задания до урока 33. В тетради "Учусь писать без ошибок" можно выполнять упражнения до с 32 ( до №47).

По темам, в которых вы пока испытываете затруднения, будут даны отдельные пояснения.

четверг, 20 октября 2011 г.

Готовимся к проверочной работе по окружающему миру

Девочки и мальчики! Мы изучили тему "Кто ты такой" и начали изучать тему "Кто живет рядом с тобой". В рабочей тетради есть страницы "Проверь себя". Прочитайте все задания внимательно. Устно выполните задания.
Желаю хороших и отличных успехов в учении.

среда, 19 октября 2011 г.

Читаем и пишем комментарии

Девочки и мальчики!
После сообщения в блоге есть комментарии. Их можно прочитать, если щелкнуть по слову "комментарий".
Здесь же вы можете написать свои комментарии, например, задать вопросы.

Подсказки (русский язык)

Девочки и мальчики!
Не спешите, когда выполняете тренировочные упражнения.
Воспользуйтесь подсказками.

Подсказка первая.
Посчитайте, сколько звуков в слове "пень". Конечно , их три. Поэтому в задании "Запиши с помощью транскрипции четвертый звук в этом слове" нужно написать - "Звука нет". Не думайте, что в задании ошибка. Это задание с ловушкой.

Подсказка вторая.
Предложение, в котором есть просьба или приказ - это побудительное предложение. Оно может быть и восклицательным по интонации, и невосклицательным. Поэтому нужно обращать внимание на цель предложения. Если цель - просьба или приказ, то это побудительное предложение. В задании таких предложений два, а не одно.

Подсказка третья.
Мы только учимся находить в словах окончания. Наверное, поэтому пока практически все затрудняются в выполнении этого задания.
Правильно находить окончание нужно при сравнении форм слова.
То, что в слове изменяется - и есть окончание.

Например
:

Что это? река
Нет чего? реки
Вижу что? реку
Вспоминаю о чем? о реке
Много чего? рек-нулевое окончание
Две_____ реки.

Вы заметили, что при ответе на разные вопросы в конце слов изменяются буквы? Часть слова, которая изменяется , называется окончание.

Какое окончание в слове "реки"? что изменяется в слове?- "и". Значит, это окончание.
Какое окончание в слове "реку"? Что изменяется в слове?- "у". Значит, это окончание.
Какое окончание в слове "рек"? Что изменяется в слове? - буквы то есть, то нет. Такое окончание называется нулевым. Сказать, что в этом слове "нет окончания" неверно. Окончания нет только в тех словах, которые не изменяются.

Другой пример:


Какой? синий
какая? синяя
Какое? синее
У какого ? у синего

Видите, изменяется часть слова? Это его окончание.

Значит, в слове синяя окончание "яя".
В слове (у) синего окончание "его".

Попробуйте теперь еще раз выполнить задания.

Желаю хороших и отличных результатов.

Готовимся к контрольной работе по математике

Девочки и мальчики! Проверьте свои знания.
СсылкаВыполните тренировочные упражнения.
Вас ждут хорошие и отличные отметки на контрольной работе.

понедельник, 17 октября 2011 г.

Готовимся в контрольной работе по русскому языку

Тренировочные упражнения №1.

Подберите проверочные слова.
Запишите слова.
Подчеркните орфограммы.

цветник, ночной, окно, домашняя, травинка, слезинка, котенок, лесной, умолкают, угасает, посмотрел, помолчал, засвистел.

Правильно выполненные задания ждут отличные отметки.

Готовимся к итоговой контрольной работе по русскому языку

Девочки и мальчики!
Скоро состоится итоговая контрольная работа по русскому языку. Выполните тренировочные упражнения, и вас ждет хороший результат. Попробуйте сначала выполнить задания самостоятельно. Можете пользоваться учебником.

Род и племя

Девочки и мальчики!
Откройте документ по ссылке. Создайте его копию. Сделайте группировнку предметов. Не торопитесь. Задание не такое простое, как может показаться.

Здесь задание

Желаю успеха в учении.

воскресенье, 16 октября 2011 г.

Тест по литературному чтению

Девочки и мальчики! Вы прочитали много произведений по литературному чтению за первую четверть. Предлагаю вам проверить свои знания. Пройдите тест самостоятельно.

четверг, 13 октября 2011 г.

Обеды в октябре

Уважаемые родители!
С 1 октября стоимость обедов школьной столовой не 100 рублей, а 85 рублей.
Если ребенок питался за это время одни раз, то у него осталось 15 рублей, если два - то 30 рублей, если 10 раз, то 150 рублей. Вы можете рассчитать остаток денег самостоятельно. В понедельник приносите деньги на обеды за вычетом разницы.
Примерный расчет.
1. Если ребенок питается каждый день, то с 1 октября стоимость обедов за 10 дней составляет 850 рублей.
Вы сдавали 1 000 рублей, значит, на следующую неделю вы приносите
425 ( 85·5) - 150= 275 рублей.
2. Если ребенок питается два раза в неделю, то с 1 октября за 4 дня стоимость обедов составляет 340 рублей.
Вы сдавали 400 рублей. Значит, на следующую неделю вы приносите
170 ( 85·2) - 60 = 110 рублей.
Я сделаю по каждому ребенку перерасчет. Все возникшие вопросы решим в рабочем порядке.

четверг, 6 октября 2011 г.

Готовимся к экскурсии

Уважаемые родители и дети!
Завтра, 7 октября, состоится экскурсия в музей космонавтики.
Режим работы следующий.
Занятия по компьютерной грамотности в связи с экскурсией не будет.
Уроки до 13.00 (немного сократим последний урок, чтобы дети успели пообедать).
Родители забирают тех детей, которые не идут в музей.
Остальные дети обедают в школьной столовой (или перекусывают принесенной с собой едой).
В 13.00 выходим из школы. Движемся к остановке троллейбуса "Ул. Докукина" ( в сторону ВВЦ).
Далее на троллейбусе до остановки "ВВЦ".
Далее движемся к музею космонавтики. Начало экскурсии в 14.20.
По окончании экскурсии движемся к остановке троллейбуса. На трамвае до остановки "Ул. Докукина". Далее пешком до школы.
После экскурсии детей можно забирать домой в любое удобное для родителей время до 18.00. В группе продленного дня в кабинете 303 с детьми буду я.