Росточек

четверг, 31 октября 2013 г.

Здравствуйте.Я посмотрел в моем блоге (Питомцы) что пока что не кто не положил на сайт фото своего питомца!Если вы можете,то пошлите мне фото и я опубликую его или говорите мне и я вас добавлю авторы блога и вы сами положите на сайт свое фото.

                                                                                                  

Расписание на 1 ноября

Девочки и мальчики! Расписание на завтра.

1 урок. Физкультура.
2 урок. Русский язык.
3 урок. Музыка.
4 урок. Основы светской этики. Классный час.
5 урок. Английский язык. 

Завершение уроков в 13.20.Внеурочной деятельности не будет. Каникулы со 2 ноября по 10 ноября.  На занятия  в понедельник 11 ноября.  Уроки по расписанию.

Занятия внеурочной деятельности на каникулах.  

Вторник, 5 ноября в 13.30. Дополнительный урок русского языка ( Развитие творческих способностей).

Среда, 6 ноября, в 13.00 - ИГЗ по русскому языку.
                               в 14 00 ИГЗ по математике.











вторник, 29 октября 2013 г.

Лучший новогодний класс.

Девочки и мальчики! Готовим класс к конкурсу "Самый лучший новогодний класс". Спасибо Татьяне Михайловне за идею.  В презентации дана инструкция по изготовлению синичек, снегирей и ангелочков. Творческих всем успехов!

Вперед за временем!

Девочки и мальчики!Предлагаю вам принять участие в новом проекте "Вперед за временем"

Здесь можно посмотреть стартовую презентацию

Подробности  на сайте Nachalka.com  и в блоге Жуки.

пятница, 25 октября 2013 г.

Меморина. Домашнее задание по окружающему миру

Работа Саши. Клод Моне. Картины художника.   Вот это по-взрослому!
Работа  Амалии № 1.Правила поведения в природе  Молодец.
Работа Амалии № 2.  Картины природы.  Очень красиво.
Работа Кати. Известные женщины.  Прекрасная задумка.
Работа Сони № 1. Морские животные.
Работа Сони № 2. Цветы. Очень красиво!
Работа Дениса. Учимся запоминать слова.  Отличное упражнение! 
Работа Виолетты. Животные
Работа Влада. Холодное оружие
Работа Тани №1 Рыбы.
Работа Тани № 2. Герои мультфильмов
Работа Тани № 3. Великие люди.  Ну, не совсем великие :), Или точнее, не все великие.
Работа Тани № 4. Милые собачки
Работа Тани № 5. Цветы.
Работа Яны. Герои Диснея.
Работа Давида. Машины.

Работа Инессы. Дикие кошки и другие животные
Работа Тимура. Дино-дино
Работа Димы. Динозавры.
Работа Егора. Всего понемногу.
Работа Миши. Машины.
Работа Артема. Пауки.  Девочки, не смотрите!
Работа Дани Б. Драконы.  Интересно.

Отлично!  Всем спасибо за веселые и полезные упражнения для тренировки памяти.

четверг, 24 октября 2013 г.

Итоговые работы по русскому языку

Девочки и мальчики! На этой неделе состоялись итоговые контрольные работы по русскому языку.
Рекомендую всем потренироваться в выполнении следующих заданий.

1. Выпиши из предложения имена прилагательные и укажи их число, род, падеж.

Сквозь тонкую сетку голых ветвей черемухи голубело весеннее небо.

Основные ошибки.
- Не найдены имена прилагательные.
- Найдены не все имена прилагательные.
- Неверно определен падеж.


2.  Выпиши словосочетания, в которых есть имена существиетльные 2 склонения в форме единственного числа предложного падежа.

растет на грядке
купается в озере
подарок для брата
идти за ягодами
вспоминает о городе
гуляет по лесу
узор на ковре

Основные ошибки.
- Найдены все имена существительные единственного числа предложного падежа, в том числе  и существительные 1 склонения. 
- Найдены только одно или два словосочетания.

3.  Подчеркни грамматическую основу предложения. Определи, какой частью речи является каждлое слово в предложении.

В ночном небе загорелись яркие звезды.

Основные ошибки.
- Не определены части речи.
- Не вспомнили, что такое грамматическая основа предложения.

4. Проверь  письменную характеристику предложения, Нсли есть ошибки, письменно исправь их.

 Мы купили в магазине печенье и фрукты.
 (Побудительное, невосклицательное, грамматическая основа купили печенье и фрукты, распространенное, есть однородные члены)

Основные ошибки.
- Не нашли однородные члены
- Неверно нашли подлежащее.

 5. Запиши предложения, в которых основа выражено именем существиетльным. Подверкни подлежащие.

Мы с нетерпением ждем гостей.
Подружки  набрали целые корзины ягод.
В саду распустились поздние астры.
Они часто гуляют около реки.

Основные ошибки.
- Не понимает, что такое  "подлежащее выражено существиетльным"
- Не  внимательно читают задание, поэтому не подчеркнуты подлежащие.  

И самое сложное задание оказалось: найти в тексте местоимения 2 и 3 лица множественного числа.

Напоминаю таблицу местоимений.
Смотрите также здесь


Помните, что правильно выполненная работа над ошибками - самое важное,  
ибо НА ОШИБКАХ УЧАТСЯ.

Пять учеников остались после уроков  и выполнили работу над ошибками, затем попробовали  выполнить второй вариант работы. Результаты всех детей  улучшились. Молодцы.

Желаю всем успехов в учении. 

Положение о конкурсе чтеца.

Девочки и мальчики!  Публикую положение о конкурсе чтеца, который состоится в ноябре.

Участниками конкурса могут быть:
·        Учащиеся с 1 по 11 классы;
·        Учителя;
·        Родители;
·        Бабушки, дедушки.
Исполнительские номинации:
·        Индивидуальное исполнение;
·        Дуэты;
·        Литературно-поэтическая композиция;
·        Семейный ансамбль;
·        Учитель-ученик.
Темы произведений:
·        О разноцветном мире детства;
·        О Родине;
·        О красоте природы, её сохранении и защите;
·        О любви;
·        О духовной и нравственной красоте;
·        Об эстетических ценностях;
·        О вечных духовных ценностях;
·        Все профессии нужны, все профессии важны.
Особое внимание жюри будет обращено на поиск новых исполнительских форм с привлечением современных технологий. Но видеоматериалы и музыкальное оформление должны способствовать раскрытию  темы, а не прикрывать недостаточный уровень исполнительского мастерства.
Длительность исполнения:
Исполнение одного произведения не должно превышать 5 минут.

Состав жюри определяется оргкомитетом конкурса.

четверг, 17 октября 2013 г.

Школьная олимпиада по математике

23 октября состоится школьная олимпиада по математике.
Приглашаются к участию Данилов Владислав,  Крылова Екатерина, Зубрилин Михаил. Есть еще четыре свободных места.

«Московские интеллектуальные игры».

С середины октября 2013 года в столице впервые стартует проект «Московские интеллектуальные игры».
Целью проекта является внедрение интеллектуальных игр и видов спорта в образовательное пространство столицы, развитие умственных способностей подростков, а также раскрытие их творческого потенциала.
В проекте принимают участие Московский городской педагогический университет, Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма, Межрегиональная общественная организация «Коммуникативное содружество молодежи», Московский финансово-юридический университет, Центр организационно-методического обеспечения физического воспитания и другие учебные заведения.
Обучение интеллектуальным играм пройдет в виде 50 открытых мастер-классов, круглых столов, фестивалей и марафонов на площадках ведущих вузов и школ столицы. Проверить свою эрудицию школьники смогут на открытом марафоне «Умное будущее», который посвящён развивающим настольным играм «Эрудит», «Таймлайн», «IQ», «Алиас», «Имаджинариум». Их познакомят с многообразием интеллектуальных видов спорта и игр, расскажут об их истории, правилах и особенностях соревновательной деятельности. Все желающие смогут сыграть дружескую партию со спортсменом высокого класса. Для любителей киберспорта пройдет марафон «Кибербудущее».
Принять участие в «Московских интеллектуальных играх» могут не только ученики школ, но их родители.
«Московские интеллектуальные игры» – это новая форма досуга для всей семьи, позволяющая расширить свой кругозор.
Посещение мероприятий является бесплатным для всех желающих, необходимо только зарегистрироваться, предварительно ознакомившись с календарем мероприятий на сайте – mig.educom.ru.

понедельник, 7 октября 2013 г.

Нужна помощь команды

Девочки и мальчики! Дима и Миша составили интересный кроссворд о Соловецких островах. Однако в их работе  есть вопросы, на которые нужно ответить числом. Ребята просят помощи. Помогите заменить  некоторые вопросы.
http://LearningApps.org/display?v=pef9bc7nc