Здравствуйте.Я посмотрел в моем блоге (Питомцы) что пока что не кто не положил на сайт фото своего питомца!Если вы можете,то пошлите мне фото и я опубликую его или говорите мне и я вас добавлю авторы блога и вы сами положите на сайт свое фото.
четверг, 31 октября 2013 г.
Расписание на 1 ноября
Девочки и мальчики! Расписание на завтра.
Завершение уроков в 13.20.Внеурочной деятельности не будет. Каникулы со 2 ноября по 10 ноября. На занятия в понедельник 11 ноября. Уроки по расписанию.
Вторник, 5 ноября в 13.30. Дополнительный урок русского языка ( Развитие творческих способностей).
Среда, 6 ноября, в 13.00 - ИГЗ по русскому языку.
в 14 00 ИГЗ по математике.
1 урок. Физкультура.
2 урок. Русский язык.
3 урок. Музыка.
4 урок. Основы светской этики. Классный час.
5 урок. Английский язык.
Завершение уроков в 13.20.Внеурочной деятельности не будет. Каникулы со 2 ноября по 10 ноября. На занятия в понедельник 11 ноября. Уроки по расписанию.
Занятия внеурочной деятельности на каникулах.
Вторник, 5 ноября в 13.30. Дополнительный урок русского языка ( Развитие творческих способностей).
Среда, 6 ноября, в 13.00 - ИГЗ по русскому языку.
в 14 00 ИГЗ по математике.
вторник, 29 октября 2013 г.
Лучший новогодний класс.
Девочки и мальчики! Готовим класс к конкурсу "Самый лучший новогодний класс". Спасибо Татьяне Михайловне за идею. В презентации дана инструкция по изготовлению синичек, снегирей и ангелочков. Творческих всем успехов!
Вперед за временем!
Девочки и мальчики!Предлагаю вам принять участие в новом проекте "Вперед за временем"
Здесь можно посмотреть стартовую презентацию
Подробности на сайте Nachalka.com и в блоге Жуки.
Здесь можно посмотреть стартовую презентацию
Подробности на сайте Nachalka.com и в блоге Жуки.
пятница, 25 октября 2013 г.
Меморина. Домашнее задание по окружающему миру
Работа Саши. Клод Моне. Картины художника. Вот это по-взрослому!
Работа Амалии № 1.Правила поведения в природе Молодец.
Работа Амалии № 2. Картины природы. Очень красиво.
Работа Кати. Известные женщины. Прекрасная задумка.
Работа Сони № 1. Морские животные.
Работа Сони № 2. Цветы. Очень красиво!
Работа Дениса. Учимся запоминать слова. Отличное упражнение!
Работа Виолетты. Животные
Работа Влада. Холодное оружие
Работа Тани №1 Рыбы.
Работа Тани № 2. Герои мультфильмов
Работа Тани № 3. Великие люди. Ну, не совсем великие :), Или точнее, не все великие.
Работа Тани № 4. Милые собачки
Работа Тани № 5. Цветы.
Работа Яны. Герои Диснея.
Работа Давида. Машины.
Работа Инессы. Дикие кошки и другие животные
Работа Тимура. Дино-дино
Работа Димы. Динозавры.
Работа Егора. Всего понемногу.
Работа Миши. Машины.
Работа Артема. Пауки. Девочки, не смотрите!
Работа Дани Б. Драконы. Интересно.
Отлично! Всем спасибо за веселые и полезные упражнения для тренировки памяти.
Работа Амалии № 1.Правила поведения в природе Молодец.
Работа Амалии № 2. Картины природы. Очень красиво.
Работа Кати. Известные женщины. Прекрасная задумка.
Работа Сони № 1. Морские животные.
Работа Сони № 2. Цветы. Очень красиво!
Работа Дениса. Учимся запоминать слова. Отличное упражнение!
Работа Виолетты. Животные
Работа Влада. Холодное оружие
Работа Тани №1 Рыбы.
Работа Тани № 2. Герои мультфильмов
Работа Тани № 3. Великие люди. Ну, не совсем великие :), Или точнее, не все великие.
Работа Тани № 4. Милые собачки
Работа Тани № 5. Цветы.
Работа Яны. Герои Диснея.
Работа Давида. Машины.
Работа Инессы. Дикие кошки и другие животные
Работа Тимура. Дино-дино
Работа Димы. Динозавры.
Работа Егора. Всего понемногу.
Работа Миши. Машины.
Работа Артема. Пауки. Девочки, не смотрите!
Работа Дани Б. Драконы. Интересно.
Отлично! Всем спасибо за веселые и полезные упражнения для тренировки памяти.
четверг, 24 октября 2013 г.
Итоговые работы по русскому языку
Девочки и мальчики! На этой неделе состоялись итоговые контрольные работы по русскому языку.
Рекомендую всем потренироваться в выполнении следующих заданий.
1. Выпиши из предложения имена прилагательные и укажи их число, род, падеж.
Сквозь тонкую сетку голых ветвей черемухи голубело весеннее небо.
Основные ошибки.
- Не найдены имена прилагательные.
- Найдены не все имена прилагательные.
- Неверно определен падеж.
2. Выпиши словосочетания, в которых есть имена существиетльные 2 склонения в форме единственного числа предложного падежа.
растет на грядке
купается в озере
подарок для брата
идти за ягодами
вспоминает о городе
гуляет по лесу
узор на ковре
Основные ошибки.
- Найдены все имена существительные единственного числа предложного падежа, в том числе и существительные 1 склонения.
- Найдены только одно или два словосочетания.
3. Подчеркни грамматическую основу предложения. Определи, какой частью речи является каждлое слово в предложении.
В ночном небе загорелись яркие звезды.
Основные ошибки.
- Не определены части речи.
- Не вспомнили, что такое грамматическая основа предложения.
4. Проверь письменную характеристику предложения, Нсли есть ошибки, письменно исправь их.
Мы купили в магазине печенье и фрукты.
(Побудительное, невосклицательное, грамматическая основа купили печенье и фрукты, распространенное, есть однородные члены)
Основные ошибки.
- Не нашли однородные члены
- Неверно нашли подлежащее.
5. Запиши предложения, в которых основа выражено именем существиетльным. Подверкни подлежащие.
Мы с нетерпением ждем гостей.
Подружки набрали целые корзины ягод.
В саду распустились поздние астры.
Они часто гуляют около реки.
Основные ошибки.
- Не понимает, что такое "подлежащее выражено существиетльным"
- Не внимательно читают задание, поэтому не подчеркнуты подлежащие.
И самое сложное задание оказалось: найти в тексте местоимения 2 и 3 лица множественного числа.
Напоминаю таблицу местоимений.
Смотрите также здесь
Помните, что правильно выполненная работа над ошибками - самое важное,
ибо НА ОШИБКАХ УЧАТСЯ.
Пять учеников остались после уроков и выполнили работу над ошибками, затем попробовали выполнить второй вариант работы. Результаты всех детей улучшились. Молодцы.
Желаю всем успехов в учении.
Рекомендую всем потренироваться в выполнении следующих заданий.
1. Выпиши из предложения имена прилагательные и укажи их число, род, падеж.
Сквозь тонкую сетку голых ветвей черемухи голубело весеннее небо.
Основные ошибки.
- Не найдены имена прилагательные.
- Найдены не все имена прилагательные.
- Неверно определен падеж.
2. Выпиши словосочетания, в которых есть имена существиетльные 2 склонения в форме единственного числа предложного падежа.
растет на грядке
купается в озере
подарок для брата
идти за ягодами
вспоминает о городе
гуляет по лесу
узор на ковре
Основные ошибки.
- Найдены все имена существительные единственного числа предложного падежа, в том числе и существительные 1 склонения.
- Найдены только одно или два словосочетания.
3. Подчеркни грамматическую основу предложения. Определи, какой частью речи является каждлое слово в предложении.
В ночном небе загорелись яркие звезды.
Основные ошибки.
- Не определены части речи.
- Не вспомнили, что такое грамматическая основа предложения.
4. Проверь письменную характеристику предложения, Нсли есть ошибки, письменно исправь их.
Мы купили в магазине печенье и фрукты.
(Побудительное, невосклицательное, грамматическая основа купили печенье и фрукты, распространенное, есть однородные члены)
Основные ошибки.
- Не нашли однородные члены
- Неверно нашли подлежащее.
5. Запиши предложения, в которых основа выражено именем существиетльным. Подверкни подлежащие.
Мы с нетерпением ждем гостей.
Подружки набрали целые корзины ягод.
В саду распустились поздние астры.
Они часто гуляют около реки.
Основные ошибки.
- Не понимает, что такое "подлежащее выражено существиетльным"
- Не внимательно читают задание, поэтому не подчеркнуты подлежащие.
И самое сложное задание оказалось: найти в тексте местоимения 2 и 3 лица множественного числа.
Напоминаю таблицу местоимений.
Смотрите также здесь
Помните, что правильно выполненная работа над ошибками - самое важное,
ибо НА ОШИБКАХ УЧАТСЯ.
Пять учеников остались после уроков и выполнили работу над ошибками, затем попробовали выполнить второй вариант работы. Результаты всех детей улучшились. Молодцы.
Желаю всем успехов в учении.
Положение о конкурсе чтеца.
Девочки и мальчики! Публикую положение о конкурсе чтеца, который состоится в ноябре.
Участниками конкурса могут быть:
·
Учащиеся с 1 по 11 классы;
·
Учителя;
·
Родители;
·
Бабушки, дедушки.
Исполнительские номинации:
·
Индивидуальное исполнение;
·
Дуэты;
·
Литературно-поэтическая композиция;
·
Семейный ансамбль;
·
Учитель-ученик.
Темы произведений:
·
О разноцветном мире детства;
·
О Родине;
·
О красоте природы, её сохранении и защите;
·
О любви;
·
О духовной и нравственной красоте;
·
Об эстетических ценностях;
·
О вечных духовных ценностях;
·
Все профессии нужны, все профессии важны.
Особое внимание жюри
будет обращено на поиск новых исполнительских форм с привлечением современных
технологий. Но видеоматериалы и музыкальное оформление должны способствовать
раскрытию темы, а не прикрывать
недостаточный уровень исполнительского мастерства.
Длительность исполнения:
Исполнение одного произведения не должно превышать 5 минут.
Состав жюри определяется оргкомитетом
конкурса.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
